DIRIGIDO A:

• Psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales o de la salud, etc., practicantes de psicoterapia en instituciones públicas o privadas y/o en su propia consulta.
• Que posean título de maestría en psicoterapia (independientemente del modelo) o que aunque no posean el título puedan demostrar que han completado el proceso de formación de una maestría y egresado de la misma.
• Que tengan experiencia de 3 años o más como psicoterapeutas.
• Que sean aceptados en la entrevista previa al inicio del curso.
• Se dará prioridad a quienes se encuentren atendiendo consultantes en psicoterapia (sea en la práctica pública o privada) al momento de iniciar el diplomado.

DESCRIPCIÓN

En su libro más reciente, Bertrando (2011) afirma que “El trabajo con emociones es el menos teorizado en la literatura sistémica”. Efectivamente, y pese a los descubrimientos que sobre el tema se han dado en las últimas décadas, el terapeuta familiar que quiera aprender a trabajar con emociones en sesión termina su revisión de la literatura con muy poca información acerca de la emoción en sí misma, mucho menos de las técnicas que ha de emplear para trabajarla con parejas o familias. Tampoco existen programas de formación especializados en el tema al cual pueda acudir el practicante para mejorar su desempeño. Y sin embargo, la estrecha relación entre las emociones y la patología es un hecho indiscutible en vista de las investigaciones de las últimas décadas.

En los últimos años, la investigación sobre emociones ha sentado las bases de una comprensión integradora de los procesos que subyacen a las pautas relacionales: es decir, de la melodía emocional que sustenta la danza de la patología familiar. Aprovechando estos hallazgos, este diplomado tiene por objetivo acercar a los practicantes una teoría de la terapia familiar y de pareja que, integrando los conceptos sistémicos más importantes, conduce a varias técnicas específicas para el trabajo con, hacia y desde las emociones en pos de un cambio profundo, duradero y positivo.

MODALIDAD PRESENCIAL

OBJETIVOS
METODOLOGÍA
PROGRAMA CURRICULAR
DOCENTES
CALENDARIO Y LUGAR
iNVERSIÓN
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